学校だより,安佐北,中高一貫,第７７号

学　校　だ　よ　り

安　　佐　　北

第　７７　号

平成１９年　６月１５日発行

「びわの実」と書く枇杷の実の熟るるころ　　　　

山よりの風学舎に薫りけり　　　　

円盤の青きを投ぐや雲の峰　　　　

（実世）

◎　高校県総体がありました。

［男子バレーボール部］

　６月３日（日）午前１１時、安西高校で行われた対安西戦に続いて、３回戦が崇徳との試合でした。長身の崇徳選手が放つスパイクを見事に跳ね返し、柔剛を織り交ぜたさわやかな試合を展開してくれましたが、いま一歩及びませんでしたが次につながる試合をしてくれました。

［バドミントン部］

　学校対抗戦（女子）で３回戦まで勝ち進みましたが、上位６位決定戦で鈴峯チームに敗れ、中国大会出場が惜しくもかないませんでした。

　メンバー

　　６年　中川由莉香

　　６年　久城あゆみ

　　６年　松尾香織

　　５年　山本真希

　　５年　吉松絢子

◎　家庭学習時間調査

　４月、５月の家庭学習時間調査がまとまりました。目標月１００時間に向かって学習時間が延びています。

◎　６月１８日から教育実習が始まります。

　国語　山縣真砂子（安田女子大）

　数学　濱岡つばさ（近畿大）

　英語　岸田歌奈（修道大）

　英語　三原陽香（関西外国語大）　

　各先生方が２週間から３週間にわたって本校で教育実習をされます。

◎　３年、４年、５年が広島大学を訪問

参加した生徒の感想から

○総合科学部

・まだ理系か文系かで悩んでいる私にとっては、こんな素敵な学部があるんだと思ってちょっとうれしかった。もし理系で入っても、文系的なプログラムを選んでいいわけだし、万が一全然違うことをやってみたいと思った時にもちゃんと対応してくれるのだ。説明の写真の中では、先輩後輩関係なく協力して作業している様子がたくさんあって、楽しそうだなと思った。今までは、理系・文系をきっちり２つに分けて考えないと、と思っていたが、mixされた学部があることも分かって考え方が変わったような気がする。

・「自主編成プログラム」というのは、学生の意欲増大にもつながり、更に、総合科学の分野を広げることにもつながる。研究をしていく上で分野を広げられるということは、より広い視野を持てるようになるということ。これはよくできた仕組みだと思った。（４年生）

○経済学部

・経済学部でどのようなことを学ぶのかが分かった。正直言うと少しショックだった。説明から受けたイメージの８割以上は数学だったからだ。決して数学が嫌いというわけではないが、私が想像していたこととははるかに異なっていた。また、就職のことについても聞いたが、ほとんどが金融保険業で、私が考えていたサービス業は５％だった。１・２年生で基礎的なことを学習し、３年になると少人数で実践的な学習をしていくというのは、とても楽しそうだった。社会に出て役立つことを学習できることはとてもすばらしいと感じた。（４年生）

○理学部

・数学科・物理科学科・化学科・生物科学科・地球惑星システム学科に分かれていて、更に分野が分かれているので、科学は奥が深いと思った。私は生物科学科がとてもおもしろそうだと感じた。（４年生）

○工学部

・自分が就きたいのは、自動車関係のデザイン・設計なので、それに合う科目があるか探すつもりでした。答えはすぐに見つかった。工学部第一類、設計学・流体学。説明も、「車でやるなら・・・」と例えながら進行してくださったので分かりやすかった。これなら必ず自分のやりたい研究ができるだろう。求人依頼が来ている企業の一覧を見ると、マツダを始め、トヨタ、ダイハツ、三菱など、日本のトップ企業が名を連ねていた。大学課程を修了し、博士課程を通過できれば、これらへの就職は間違いないだろう。改めて、広大が良い目標であると認識できた。（５年生）

○生物生産学部

・５つの学科があり、どれも人類の持続的生存と、福祉の向上に貢献できる人材を創り出す教育内容である。農場や船などもあり、施設もとても充実していて、西日本一だそうだ。水産生物化学コースでは、一人一人が自由に研究をしていて、博士クラスで５年間エチゼンクラゲの研究をする人もおられた。それぞれの階には発表資料が多く掲示されており、大学は一人一人が様々なことについて詳しく研究していて、すごく奥が深いと感じた。　　（５年生）

○文学部

・文学部は５つに分かれ、自由に自分がしたいことができる。ということが印象に残った。私が考えていた大学像では、先生の話しをただ聞くだけかと思っていたので、これには驚いた。私が今回聞いた中では、欧米文学語学・言語学に興味を持った。なぜ同じ地球上で様々な言語があるのか。文学部に行けば、この質問の答えが分かるかもしれないと思った。（４年生）

○教育学部

・私は、教員免許は文学部でも取れることを知って、今回の訪問でもどちらにしようか迷っていました。けれど、教育学部の先生のお話しを聞いて、「絶対に教育学部にしよう」と思いました。先生は、何回も何回も「学問がプロなのは当たり前。そこから生徒に何かを伝えてやれる先生を育てたい。」とおっしゃっていました。それは、私がなりたい理想の先生そのものでした。生徒に文法や単語を教えるだけの先生ではなく、私が中学で感じた英語の面白みや、国際社会での生き方（私もまだまだわからないけれど）を教えていける先生になりたいと思いました。そんな教育をしてくれる広大だからこそ絶対絶対行きたいです！！というか行く！！！！（４年生）

◎６学年安佐北道場

　６月８日（金）９日（土）１０日（日）に６学年対象の安佐北道場が開催されました。２２名の生徒が、延べ１５時間の集中学習を行いました。

長時間、一言の私語もなく全力で問題を解く姿は、さすが６年生です。

◎　第１回定期考査

　本校では、定期考査毎に評価を通知表として保護者の皆様方にお知らせしています。

　安佐北高等学校では、平成１７年度より、『意欲を喚起する評価』『日々の積み重ねや弛まぬ努力を評価する評価』に移行するため、評価評定システムを改善し、認定基準を明確化して運用しています。第１回考査後、追試に該当する生徒もあるかと思います。弛まぬ学習に向けてご家庭での監護をよろしくお願いします。

　以下お知らせしている内容です。

一部の教科を除き、

①　定期考査を前期２回、後期２回の年４回実施します。

②　各回の定期考査毎に、履修状況と成績状況を総合して評価（評定）します。

(註)　「履修」とは、授業に参加し授業を受けることです。授業時数の１／３以上を受けていない場合は、履修していないことになります。

③　評価（評定）は、定期考査（課題テスト等を含む）７割、平常点３割の配分によるポイント制で行います。

(註)　「定期考査」のみ行う科目については、「定期考査」（１００点満点）の得点は、０．７倍したポイントになります。７０ポイントが最高ポイントです。

「課題テスト」や「教科テスト」を行う科目については、それぞれの得点の２割及び２割５分、残りを定期考査の割合として、考査ポイントを計算します。

「平常点」は、研究物、レポート、宿題、制作物、平素の学習態度、ショートテストの得点、出席状況等で３０ポイントを最高ポイントとして評価します。

　定期考査等を正当な理由なく欠席した場合は、その考査の得点を０点とします。「正当な理由」とは、医師の診断書がある欠席、忌引等です。「正当な理由」がある場合は、その考査の得点をそれまでの学習状況から見込み点として算出します。

④　各回の合格（修得）ラインは、当面４５ポイントです。

(註)「修得」とは、履修の結果として、相応の学習成果をあげることです。

履修を満たしていない場合は、獲得ポイントにかかわらず評価［１］となります。

⑤　合格（修得）ライン４５ポイントに達しなかった場合、平常点が１５ポイント以上ある場合は、追試験を受けることができます。追試験の合格ラインは６０点／１００点です。

⑥　追試験に合格した場合は、その回の修得ポイントとして４５ポイントが与えられます。

⑦　同一の科目において、年４回の評価の内４５ポイントに達しない評価を２回受けた場合は、当該科目の単位修得は認められません。

(註)　各学年において、単位未修得の教科・科目がある場合は、進級や卒業ができません。

⑧　学年末には、各期の獲得ポイントを総合して５段階で評定します。

　　５段階評定と総合ポイントの関係は次のとおりです。

［５］４００～３３２

［４］３３１～２８０

［３］２７９～２２０

［２］［１］２１９～０

　　(註)学年末における評定が［１］の場合は、当該教科・科目の単位修得が認められず、進級や卒業ができません。

◎　昇陽祭

　６月２９日（金）、３０日（土）と昇陽祭が開催されます。２９日は校内のみの、３０日は一般公開です。定期考査が終わると、一般公開へ向けて、文化系クラブや学級が本格的な準備に入ります。

　本校生徒会の生徒が６月１８日に広島テレビ局へ行き、テレビ宣言で昇陽祭の紹介をする予定です。

（　了　）